INTRODUÇÃO À MORFOSSINTAXE

O sentido de um enunciado é o resultado conjunto das palavras que selecionamos para formá-lo e da organização sintática - combinação e ordenação - que damos a essas palavras. 
Na organização sintática dos enunciados, as palavras e expressões formam pequenos conjuntos - grupos sintáticos - chamados termos. Um termo pode ser formado por uma ou mais palavras e, dependendo do papel que desempenha, tem uma função sintática.


Mudança climática ameaça ursos polares.
         termo no            termo no 
          singular               singular


Mudanças climáticas ameaçam ursos polares.
termo no plural              termo no plural


O termo que, na estrutura da frase, comanda a variação (concordância) do verbo exerce a função sintática de sujeito.


ALGUNS CONCEITOS


SINTAGMA NOMINAL: qualquer elemento sintático (palavra ou grupo de palavras) que, na estrutura da frase, pode funcionar como sujeito ou como objeto. Quando o sintagma nominal (SN) é formado por mais de uma palavra, seu núcleo é sempre um nome (substantivo).


Crianças brincavam na chuva fina.
    SN


As ruas da vila serão asfaltadas.
        SN


Conheço a mulher que o carro feriu.
                                 SN


SUJEITO: termo da oração com o qual o verbo estabelece relação de concordância.


Mudanças climáticas ameaçam urso polar.
        SUJEITO




FRASE: enunciado com sentido e que não requer a presença de um verbo.


Exemplos:


Olá!
Socorro!
Nossa!




ORAÇÃO: frase organizada em torno de um verbo.


Exemplos:


Aconteceu uma coisa curiosa.
 VERBO


O time entrou em campo.
            VERBO

RELAÇÕES ENTRE AS PALAVRAS DAS ORAÇÕES

COORDENAÇÃO: relação em que os termos se relacionam num mesmo grau de importância: em "quarto e sala", os dois termos coordenados são independentes e podem, inclusive, trocar de posição sem alteração do sentido.

SUBORDINAÇÃO: relação em que um termo se relaciona a outro mais importante porque traz a ideia principal: em "aluguel de casas" o núcleo é ALUGUEL e a expressão DE CASAS está subordinada a ele.

CONJUNÇÕES; palavras invariáveis que ligam duas orações ou duas palavras de mesma função sintática em uma oração.

1. As conjunções por estabelecerem uma conexão, um vínculo, entre duas palavras de mesma função sintática ou entre duas orações, são chamadas também de conectivos.

EXEMPLO:  Miséria e medo são o cotidiano de milhares de crianças brasileiras.

                          CONJUNÇÃO: as palavras "miséria" e "medo" são núcleos do sujeito e estão sendo conectadas pela conjunção "E".

2. Quando a conjunção é representada por mais de uma palavra, a expressão recebe o nome de locução conjuntiva.

EXEMPLO: Nós o cumprimentamos, quando ele chegou.

                                                           CONJUNÇÃO

Nós o cumprimentamos, assim que ele chegou.

                             LOCUÇÃO CONJUNTIVA

PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO

Composto por duas (ou mais) orações coordenadas. As orações coordenadas são aquelas que possuem estrutura sintática independente; não funcionam como termos de outras, nem têm outras funcionando como termos delas.

TIPOS DE ORAÇÕES COORDENADAS

ASSINDÉTICAS: são aquelas que não possuem conjunções.

SINDÉTICAS: são iniciadas por conjunções características e classificam-se de acordo com a outra oração à qual se ligam por meio da conjunção.

a) COORDENADA SINDÉTICA ADITIVA

Sentido no Texto: estabelece uma relação de soma, de adição com a oração anterior.

Principais Conjunções: e, nem (= e não), não só...mas também.

Exemplo: O professor não corrigiu as provas, nem discutiu a resolução das questões.

b)  COORDENADA SINDÉTICA ADVERSATIVA

Sentido no Texto: exprime uma ideia contrária à da outra oração coordenada; uma oposição, um contraste.

Principais Conjunções: mas, porém, e (= mas), no entanto, contudo.

Exemplo: Zacarias era atacante do time, porém raramente fazia um gol.

c) COORDENADA SINDÉTICA ALTERNATIVA

Sentido no Texto: estabelece uma opção entre dois fatos, de tal forma que, ocorrendo um deles, o outro não se realiza.

Principais Conjunções: ou...ou, ora...ora, quer... quer.

Exemplo: Ou você assume a responsabilidade, ou pede demissão do cargo.

d) COORDENADA SINDÉTICA CONCLUSIVA

Sentido no Texto: exprime uma conclusão; uma continuidade lógica do fato referido na oração anterior.

Principais Conjunções: logo, pois (posicionada após o verbo), portanto, por isso.

Exemplo: O planeta Terra é nossa ilha; precisamos, portanto, cuidar dele.

e) COORDENADA SINDÉTICA EXPLICATIVA

Sentido no Texto: exprime uma explicação, uma justificativa para o que se diz na outra oração coordenada.

Principais Conjunções: que, pois (colocada antes do verbo), porque.

Exemplo: Não desista de seus sonhos, pois eles são plenamente realizáveis.

FUNÇÕES DA LINGUAGEM

As mensagens produzidas no dia a dia estão repletas de intenções. Transmitem informações, expressam pedidos, tentam promover vendas, definem palavras, são veículos de confissões sentimentais. A linguagem empregada para satisfazer cada um desses propósitos apresentam características específicas. Essas características são classificadas em seis funções da linguagem.

Função Metalinguística: quando a linguagem verbal é empregada para traduzir, explicar ou comentar uma palavra ou frase. O elemento da comunicação que se destaca nessa função é o Código.

Função Referencial: quando a mensagem de um texto focaliza basicamente informações, normalmente transmitidas por meio de uma linguagem precisa, sem ambiguidades. Nessa função, o elemento que se destaca é o assunto ou referente.

Algumas características linguísticas:

• objetividade;
• 3ª pessoa do discurso;
• verbos impessoais;
• argumentos lógicos;
• dados e exemplos.

Função Emotiva: quando há relatos emocionados, que ressaltam sentimentos de quem fala ou escreve. O elemento da comunicação que se destaca nesse tipo de função é emissor.

Algumas características linguísticas: 

• subjetividade;
• 1ª pessoa do discurso;
• advérbio de modo;
• opiniões ou emoções.

Função Apelativa: quando há referência direta ao destinatário da mensagem. Temos como elemento principal o destinatário.

Algumas características linguísticas: 

• verbos no imperativo;
• vocativo.

Função Fática: quando o canal está sendo testado; necessidade de conferir se a mensagem está chegando de fato ao destinatário. Ela estabelece, prolonga ou interrompe a comunicação. O elemento da comunicação que recebe destaque nessa função é canal.

Função Poética: se caracteriza pela maneira como a mensagem é elaborada. São aqueles textos em que se percebe um trabalho cuidadoso da linguagem. A mensagem é o elemento da comunicação que se destaca nessa função da linguagem.

Algumas características linguísticas: 

• originalidade;
• seleção e combinação de signos.

Referência Bibliográfica: Torralvo, Izeti Fragata;Minchilli, Carlos Cortez; Linguagem em Movimento, 1 ed. - São Paulo: FTD, 2010.

Funções da linguagem

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GÊNEROS LITERÁRIOS

A Literatura começou a existir no Brasil através da colonização europeia pelos portugueses. Desde então segue a tradição padronizada dos Gêneros Literários. Essa separação facilita a identificação das características temáticas e estruturais das obras.


Gênero Épico: é a narrativa com temática histórica; são os feitos heroicos de um determinado povo. O narrador conta os fatos passados apenas observando e relatando os feitos objetivamente, sem interferência.

A PALAVRA NARRADA.

Gênero Dramático: está ligado diretamente à representação de um acontecimento por atores.

A PALAVRA REPRESENTADA.

Gênero Lírico: essencialmente poético, que expõe a subjetividade do autor e diz ao leitor sobre o estado emocional do "eu lírico".

A PALAVRA CANTADA.

Observação: O  "eu lírico" é a voz que fala no poema e não corresponde, necessariamente, à voz do poeta. Ou seja, o  "eu lírico" pode ou não expressar as vivências efetivas do poeta.

LITERATURA

 A Literatura é a arte que utiliza a palavra como matéria-prima de suas criações.
É através da Literatura que o homem expressa suas impressões acerca da sociedade em que vive e reflete sobre as transformações que ocorrem ao longo da História. Dessa maneira, a Literatura tem uma responsabilidade política e cultural indiscutível.


No Brasil, a Literatura surge com a chegada dos Portugueses. O primeiro documento de que se tem conhecimento é a Carta de Achamento do Brasil, que é conhecida como a "certidão de nascimento do Brasil".


Esse momento da Literatura é chamado Quinhentismo e compreende a Literatura de Informação e de Catequese.


A Literatura de Informação ou Crônicas de Viajantes tinha o objetivo de informar aos portugueses sobre as características do Brasil: sobre a vegetação, o gentio, o clima, a fauna e as riquezas.


A Literatura de Catequese ou Poesia Religiosa tinha o objetivo de catequizar os índios. Essa catequização era feita através da Poesia Didática (exemplos moralizantes), do Teatro Pedagógico (baseado em textos extraídos da Bíblia) e das Cartas de Informação onde se relatava aos líderes da Igreja Católica Portuguesa como iam os trabalhos de catequese no Brasil.

Introdução à literatura

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Apesar do tipo de colonização por que o Brasil passou, nosso país deu a volta por cima. O vídeo abaixo é uma prova disso!

TEXTO LITERÁRIO E TEXTO NÃO LITERÁRIO

Texto Literário e Texto Não Literário


Texto Literário:

• possui mais de um sentido;
• combinação de elementos de modo inusitado - linguagem poética;
• conotação;
• relevância do plano de expressão.

Conto; Poema; Romance; Peças Teatrais; Novelas e Crônicas.


Texto Não Literário:

• denotação;
• compromisso com a informação clara e objetiva;
• compromisso com a verdade científica dos fatos.

Texto Informativo; Texto Jornalístico; Texto Científico; Receitas e Manuais.

SEJAM BEM-VINDOS!!!

Olá!!! Meu nome é Jaqueline Marcondes e tenho grande prazer em recebê-los!


Gostaria de dar as boas vindas a todos e dizer que o objetivo desse blog é, antes de mais nada, esclarecer as dúvidas dos meus queridos alunos do Colégio Estadual Rio Grande do Norte.
Fiquem à vontade para aproveitar o máximo que puderem, embarquem nessa viagem que é a nossa Língua Portuguesa!